Godó Irén

Pedagógiai szakpszichológus, 

irodalom- és meseterapeuta

Godó Irén vagyok, pedagógiai szakpszichológus (óvoda- és iskola-szakpszichológus), irodalomterapeuta és meseterapeuta, neuroaffirmatív szemléletű szakember. Emellett sémakonzulens-jelöltként, integratív terapeuta-jelöltként, gyásztanácsadó/gyászkísérő jelölt, illetve képzésben lévő család- és párkonzulensként is folyamatosan mélyítem a tudásomat. Pszichológiai tanulmányaim a Babeş-Bolyai Tudományegyetemhez kapcsolódnak. Mesterszakos diplomámat 2022-ben szereztem meg. Később elvégeztem a pedagógiai szakpszichológus (óvoda- és iskola-szakpszichológus) képzést Szegeden. A sémakonzulens képzést a Magyar Sématerápiás Egyesület égisze alatt végzem, a családkonzulens képzést pedig a Wesley János Lelkészképző Főiskolán tanulom, illetve a gyásztanácsadó képzést pedig a Napfogyatkozás Egyesületnél csináltam meg. 2026-ban gyászkísérő csoportvezető képzést is végeztem. Boldizsár Ildikótól tanultam meseterápiát, illetve az Integratív Pszichoterápiás Egyesületben 2026-ban kezdte meg az integratív terapeuta képzést Budapesten. 2024-ben a debreceni Református Hittudományi Egyetemen szereztem meg irodalomterapeuta diplomámat. Módszertani repertoáromban szerepel még az érzelmi fókuszú terápia (ÉFT) is. Life coachként coaching eszközöket is alkalmazok a munkám során. Neuroaffirmatív szemléletben a Neurodiverz Műhely képzésein képződöm.

Gyermekekkel, fiatalokkal, felnőttekkel, párokkal és családokkal egyaránt dolgozom. Felnőttekkel elsősorban sématerápiás szemléletben kísérem a közös munkát, gyermekeknél pedig többek között meseterápiás eszközöket is használok. Szülők számára konzultációs lehetőséget biztosítok nevelési kérdések, iskolai nehézségek, határok, érzelemszabályozási kérdések, családi működés vagy a digitális eszközhasználat kapcsán. A családokat digitális házirend kialakításában is tudom támogatni, hogy a szabályok ne pusztán tiltások legyenek, hanem közösen kialakított, átlátható és a mindennapi életben is működő keretek. Ehhez 2025-ben a 110 órás Újmédia pedagógia képzését is elvégeztem, amely a digitális tudatosság kialakításának támogatásához nyújtott számomra hasznos ismereteket.

Párokkal és családokkal rendszerszemléletben dolgozom, vagyis az egyéni nehézségek mellett a kapcsolatokra és a családi működés egészére is figyelmet fordítok. Továbbá gyásztanácsadói képzésben is részt vettem, így veszteségek, gyász és nehéz élethelyzetek esetén is lehet hozzám fordulni.

Online és személyes konzultációra egyaránt van lehetőség. Személyesen főként hétfői és keddi napokon vagyok elérhető Budapesten.

Fontos számomra, hogy a hozzám fordulók elfogadó, biztonságos közegben kapjanak támogatást, ahol a nehézségek mellett az erőforrásokra, a kapcsolódásra és a változás lehetőségeire is tudunk figyelni.

Elérhetőségem: info.godoiren@gmail.com

Gyermekek és serdülők

• iskolai szorongás, teljesítményszorongás, vizsgadrukk
• tanulási és motivációs nehézségek
• önbizalom- és önértékelési problémák
• beilleszkedési és kortárskapcsolati nehézségek
• iskolai konfliktusok, kiközösítés, bullying
• érzelmek felismerésének, kifejezésének és szabályozásának nehézségei
• továbbtanulással, pályaválasztással kapcsolatos bizonytalanság
• változásokhoz, új élethelyzetekhez való alkalmazkodás
• veszteség és gyász

Szülők

• szülőkonzultáció gyermeknevelési és iskolai kérdésekben
• szülő-gyermek kapcsolat nehézségei
• határok és következetes, mégis támogató keretek kialakítása
• gyermek iskolai, magatartási vagy érzelmi nehézségeinek jobb megértése
• képernyőidővel, telefon-, közösségi média- és internethasználattal kapcsolatos konfliktusok, családi digitális házirend kialakítása

Felnőttek

• visszatérő élethelyzeti és kapcsolati nehézségek
• önértékelési, önismereti problémák
• nehezen változtatható, ismétlődő működésmódok és kapcsolati mintázatok
• határhúzási és kapcsolódási nehézségek
• életvezetési elakadások, változások és krízisek
• veszteség és gyász
• önismereti munka elsősorban sématerápiás szemléletben

Párok és családok

• kommunikációs és kapcsolati nehézségek
• visszatérő konfliktusok
• eltávolodás, kapcsolódási nehézségek
• családi szerepekkel és határokkal kapcsolatos problémák
• gyermekneveléssel kapcsolatos nézetkülönbségek
• életciklus-váltások és családi változások
• a családi működés támogatása rendszerszemléletben